Entendiendo que la
evaluación va más allá que solo asignar calificación se tienen
diversos resultados al utilizarla de maneras distintas.
Una de tales
maneras es el análisis de los test que vienen junto con algunos
materiales educativos (libros de textos, videos, audios, etc.), sobre
él trata esta idea como parte de los temas de tesis que puedes
desarrollar en tu investigación científica.
En particular, las
preguntas colocadas en un test ¿Evidencian, a través de las
respuestas, los pensamientos de los estudiantes?. Además, las
preguntas del test ¿involucran a los estudiantes con procesos
matemáticos y/o con contenidos matemáticos?
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| Tema de tesis 10: Evaluación de test o exámenes |
Estas preguntas resultan
interesantes tanto para las empresas editoras, los autores de los
libros y los profesores que utilizan estos materiales en sus salones
de clases.
En un estudio realizado
por Hunsader, Patricia D; Thompson, Denisse R; Zorin, Barbara
(2012) sobre los test que vienen anexos en los libros de texto de
matemáticas de los grados 3, 4 y 5 de educación primaria, de tres
empresas editoras, y enfocándose al involucramiento de las gráficas
en los problemas del test, se concluye que los gráficos involucrados
en los items de cada test varían de enfoque de acuerdo a cada
editor, grado escolar, y de acuerdo al contenido matemático
involucrado. A través de su investigación los autores construyen un
marco de referencia para interpretar sus resultados, de allí que
proponen el uso de su marco tanto por profesores como por los
editores para analizar sus propios test o evaluaciones.
Además, clarifican que
de acuerdo al planteamiento de un mismo problema, puede que para su
solución no haya necesidad de utilizar gráficas. En este sentido
los profesores deben tomar en cuenta estas situaciones para modificar
el ejercicio de tal modo que los estudiantes reflejen su saber de
manera gráfica. En otras palabras, que para la solución de un
problema sea necesario el uso de la gráfica.
Así pues, el centrarse
en un contenido particular, en un nivel escolar, en uns cuantos
examenes, en unas cuantas editoriales, tenemos un panorama muy amplio
para hacer una tesis. Mi recomendación es que centres tu atención
en una cuestión particular y apartir de allí tendremos un gran
ejemplo de investigación con grandes resultados que quizá sean
replicables o que se pueda utilizar en otros espacios.
Para concretar esta idea es recomendable tomar en cuenta diversos aspectos, tanto personales como profesionales, para que de allí se concrete en un protocolo de tesis y/o en un anteproyecto y, finalmente terminar tu trabajo de tesis.
Es importante que recibas un acompañamiento certero para que tu proceso de investigación por tesis sea lo mejor de lo mejor y yo, Xaab Nop Vargas Vásquez, editor de 1000 Ideas de tesis, puedo ser tu mentor y guía, te invito a revisar mi lista de servicios personalizados, estoy seguro que en mi persona encontrarás las herramientas necesarias y suficientes para que la tesis no sea un dolor de cabeza para ti. Atrévete a encaminar tu trabajo de investigación hacia la originalidad y alto impacto.
Lecturas recomendadas.
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